Społeczeństwo informatyczne, kształcenia ustawiczne i nieformalne

Partia Demokratyczna dąży do stopniowego, zrównoważonego budowania społeczeństwa informatycznego. Widzimy w tym możliwość niwelowania różnic występujących w dostępie do edukacji i zasobów wiedzy między miastami, a prowincją. Tylko nowoczesne społeczeństwo posługujące się najnowszymi technologiami teleinformatycznymi będzie w stanie rozwijać się i konkurować na rynku pracy. Polska winna aktywnie uczestniczyć w europejskich programach wspierania edukacji i kształcenia, zwróconych ku tworzeniu integracyjnego europejskiego społeczeństwa informacyjnego, jak również jednolitej europejskiej przestrzeni informacyjnej. By móc wymieniać się doświadczeniami z innymi państwami, a także by proces rozwoju technologii teleinformatycznych był dynamiczniejszy powinniśmy postępować zgodnie z wytycznymi zawartymi w inicjatywie e-nauczania Komisji Europejskiej (European Commission's eLearning Initiative). Musimy zatem skoncentrować się na obszarach wymienionych w eLearning Programme:

• promowanie literatury zapisanej na cyfrowych nośnikach - zachęci to do nabywania nowej wiedzy i umiejętności potrzebnych do indywidualnego i zawodowego rozwoju, a także aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa informatycznego. Wspomoże to również tych, którzy ze względu na położenie geograficzne, uwarunkowania społeczno-ekonomiczne nie mają łatwego dostępu do zdobywania wiedzy i kształcenia się
• tworzenie europejskich, wirtualnych campusów - celem jest tu nadanie wirtualnego wymiaru współpracy między uczelniami i szkołami europejskimi
• wspieranie europejskiego partnerstwa szkół i rozwoju nauczycieli - każdy z uczniów szkół średnich wraz ze swoim nauczycielem powinien mieć możliwość uczestniczyć w edukacyjnych projektach, razem z rówieśnikami-partnerami z innych krajów UE. Te doświadczenia zwiększą świadomość, wśród młodych ludzi na temat wielo-kulturowego i wielo-językowego społeczeństwa europejskiego
• promowanie nauki przez Internet (eLearning Action Plan) - tu działania mają na celu promowanie najlepszych realizacji, produktów i usług realizowanych w ramach programów i projektów na poziomie Wspólnoty Europejskie, jak i poszczególnych państw członkowskich. Szczególny nacisk winniśmy położyć na wspieranie Europejskiej sieci internetowej, specyficznych badań, studiów i współpracy z innymi międzynarodowymi projektami, w ramach m.in. OECD, czy też UNESCO

Budowa społeczeństwa wiedzy jest możliwa tylko dzięki proaktywnemu stanowisku politycznemu ("i2010 - Europejskie społeczeństwo informacyjne na rzecz wzrostu i zatrudnienia"). Dlatego tak ważna jest dla nas koncentracja na rozwoju kształcenia ustawicznego i niesformalizowanego. Ciągły, dynamiczny rozwój nauki i technologii wymaga od współczesnego człowieka nabywania nowych umiejętności, dostosowywania się do zmieniających się potrzeb rynku pracy. Dlatego musimy ułatwić organizacjom pozarządowym prowadzenie placówek edukacyjnych. Nowa wiedza i nowe umiejętności zdobyte w różny sposób, również poza głównym nurtem oświaty, wymagają ustanowienia sieci ośrodków potwierdzających ich nabycie.

Także nauczyciel, aby mógł być prawdziwym ekspertem, mentorem i przewodnikiem, powinien sam kształcić się ustawicznie. To wymaga stworzenia mu warunków, np. poprzez czas przewidziany na dokształcanie, urlopy naukowe, łatwy dostęp do najnowszych materiałów naukowych.

Rozdział 9-ty: Unowocześnijmy szkolnictwo wyższe
 
Strona główna   |   Dział: Stanowisko