Uczmy się języków

Ze względu na szczególną politykę wielojęzyczności Unia Europejska aktywnie promuje naukę języków państw członkowskich, zwłaszcza jej języków urzędowych. Zachętę do nauki języków obcych zapisano jako jedno z działań, które składają się na europejski wymiar edukacji wzbogacający narodowe programy nauczania (zgodnie z zasadą subsydiarności) wyrażony w art. 149 i 150 Traktatu o Unii Europejskiej. Na podstawie tych artykułów są realizowane programy Socrates i Leonardo da Vinci, dzięki którym udało się wypracować nowatorskie podejście do nauki języków obcych. Inne działania Unii na tym polu to min. studia strategiczne Komisji Europejskiej, opracowywanie raportu Eurobarometru oraz projekty wspólne ze szkołami w innych krajach, kończące się wymianą językową, które zwiększają motywację uczniów do nauki języków. Nie bez powodów promowanie nauki języków obcych jest w UE powierzone na najwyższym szczeblu komisarzowi Janowi Figlowi.

• Także w Polsce nauka języków obcych powinna stać się ważnym elementem edukacji. Wciąż za mało uwagi poświęca się tej problematyce, a przecież bez znajomości języków europejskich nie możemy w pełni korzystać z możliwości, jakie daje nam członkostwo Polski w Unii Europejskiej. Nauka języków obcych w kontekście europejskim umożliwi dostęp do wspólnego rynku, przybliży bogactwo kulturowe i pozwoli zrozumieć różnorodność Europy, przez co wzmocni poczucie europejskiej tożsamości.
• Nie sposób nie zauważać innych oczywistych korzyści, jakie płyną ze znajomości języków obcych takich jak pozytywny wpływ na ogólny rozwój młodej osoby, gdy tę naukę rozpocznie się odpowiednio wcześnie. Nauka języków wzbogaca osobowość, poszerza horyzonty, otwiera umysł, ułatwia posługiwanie się językiem ojczystym. Nasz postulat brzmi zatem: wprowadźmy naukę języków obcych od pierwszej klasy szkoły podstawowej. Wykorzystajmy ten wczesny etap życia, w którym umysł człowieka jest niezwykle chłonny. Zacznijmy od jednego języka w szkole podstawowej by docelowo absolwent szkoły średniej znał trzy języki, w tym dwa obce. Taki cel Unia wyznaczyła sobie już w 1995 roku w Białej Księdze pt. "Nauczanie i uczenie się: na drodze do uczącego się społeczeństwa" i wciąż jest to cel aktualny.
• Kolejną kwestię stanowi konieczność zapewnienia wyrównanego dostępu do nauki języków obcych. Należy organizować letnie szkoły językowe dla dzieci, którym rodzice nie mogą opłacić tej nauki. Kluczowe wydaje się tu stworzenie podstawy programowej, za którą Partia Demokratyczna gorąco się opowiada. Podstawa ujednoliciłaby program i wprowadziła pewne standardy nauczania języków, co umożliwiłoby wprowadzenie egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. Taka zmiana znacząco podniosłaby rangę języków.

Rozdział 7-my: Zwiększenie nakładów na badania naukowe i zwiększenie wynagrodzeń dla specjalistów
 
Strona główna   |   Dział: Stanowisko